事业单位报职称人社局不通过说超编怎么办

1、拉长板凳。对机构改革中涉改单位人员，按照方案要求一时难以安排的，_取暂时超编、超职数、超岗位过渡等措施解决，实行实名制管理，退一减一，在3-5年内消化完毕。

2、转非领导。受领导职数限制，对部分机构改革前担任领导职务，机构改革后没有办法安排担任领导职务的，保留原领导职务待遇，退二线。

3、提前退休。对部分工龄满三十年或工龄满二十年距退休不足五年的，在在与本人协商一致的基础上，经本人申请允许提前退休。

4、分流安置。结合本人意愿和组织意图，分流到其他单位安置。同时适当减少招录人员，如：机构改革中新设立的单位，在3到5年内需补充人员的，原则上从同类型单位的超编、超职数、超岗位安置人员中选调。

5、鼓励转岗。对部分已取得相关专业技术资格的参公人员，本人自愿转岗到其它事业单位从事专业技术工作，按照岗位条件、要求等允许聘任到相应岗位，执行事业单位人事管理制度。

6、自然消化。行政机关工勤岗，因机构改革出现超编的，实行超编过渡，按照“只出不进，自然消化”的原则逐步消化。

法律依据：《中华人民共和国政府信息公开条例》第七条 各级人民政府应当积极推进政府信息公开工作，逐步增加政府信息公开的内容。

第八条 各级人民政府应当加强政府信息资源的规范化、标准化、信息化管理，加强互联网政府信息公开平台建设，推进政府信息公开平台与政务服务平台融合，提高政府信息公开在线办理水平。

第九条 公民、法人和其他组织有权对行政机关的政府信息公开工作进行监督，并提出批评和建议。

评一级职称cn号算吗

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CN刊物属于什么级别的刊物？可以用来评职称吗？

 2021-07-29  1989 上传者：管理员

标签：CN刊号CN刊物CN刊物论文发表

CN期刊属于什么级别的刊物？可以用来评职称吗？最近看见有人私信小编这个问题，我们都了解期刊是有级别之分的，分为了为普刊、核心期刊，而且不同级别的刊物对文稿的要求也是不同的，而把CN期刊称之为级别是不对的说法，接下来我们根据这个问题详细说一说。



一、CN期刊属于什么级别的刊物？

1、CN是一种刊号。一般正规的刊物有两个刊号，其中一个就是CN刊号，也就是国内标准刊号，另外一个刊号就是ISSN刊号也就是国际刊号。说到这两个刊号大家就比较熟悉了，每本正规的期刊上面都是有国际刊号与国内刊号的，而且是正规期刊的必要条件。如果一本期刊没有这两种刊号的一个，那么作者就要谨慎了，可能是个假刊。

2、什么是正规刊物呢，就是国内刊号、国际刊号都具备的期刊，尤其是CN也就是国内刊号相当关键，因为国内刊号不是那么好申请的，如果有一本刊物是不具备国内刊号的那肯定不是正规的期刊。

二、CN刊物在知网上能查到吗？

1、知网属于国内比较权威的检索系统，能被知网收录的期刊都是正规的，正规的期刊都是具备CN刊号的，所以一般知网上是能查询到的。

2、带有CN刊号的期刊都是正规的期刊，知网是能够查到的，但也不是所有的CN期刊都能在知网查到，也有知网没收录的CN期刊。这里也需要作者们注意的是，正规期刊不是由知网定的，是由国家新闻出版总署进行查询的。所以并不是在知网能查到的期刊就一定都是正规期刊。



三、CN刊物可以用来评职称吗？

1、如果作者单位要求是CN期刊，那么只要是正规的学术期刊具备CN刊号就可以了，无论什么级别，只要正规就可以。单如果作者单位还有其他要求，比如要求必须是核心期刊、EI会议、SCI等，那么就要按照要求去选择期刊了。

2、很多时候要求发表CN级别的论文，是说要选择正规的期刊投稿，没有CN刊号的期刊一定不是正规的。所以我们选择期刊投稿的时候都是要确定这本期刊是否具备国内刊号，因为论文只有在正规的期刊上投稿才奏效的，而正规的期刊是具备双刊号的，必须有CN刊号。

3、职称评定对期刊的要求是很高的，职称单位认可才可以，CN类刊物就是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。CN期刊可不可以用来评职，这就得根据职称单位的实际要求为主了，如果认可CN期刊就是可以的。

以上就是关于CN刊物属于什么级别的刊物？可以用来评职称吗？的相关介绍，仅供相关人士参考，如果有人员想要了解更多关于职称评定的内容，欢迎咨询91学术网站的在线编辑为您解答。

护士评职称当年学分审学满就能用吗?

护士评职称当年学分审学满就能用的。晋升职称前后都是要求每年的学分总分必须要有二十五分才可以合格的。

全校心理辅导教师评职称怎么填写

教师职称评审表填写范本单 位：XXXXXXX小学姓 名： X XX

{^{现任专业}}\mkern-13mu{^{技术职务}}

现任专业

技术职务

： 小学一级教师

{^{拟 评 审}}\mkern-13mu{^{任职资格}}

拟评审

任职资格

： 小学高级教师填表时间：201X年 10 月 8 日中华人民共和国人事部 制

填 表 说 明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。1—7页由被评审者填写评职称不认可期刊今日健康，8—11页由人事组织部门填写评职称不认可期刊今日健康，填写内容应经人事组织部门审核认可。2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。4、如填写的内容较多，可另加附页。

基 本 情 况

姓名 现 名 张 钰 性 别 女 民 族 汉族 相片

曾用名 无 出 生日 期 1959.04.19

出生地 四川广元元坝 标准工资

参加工作时 间 1977.07. 参加工作时 学 历 初中 身体状况 健康

最高学历 毕业时间 学 校 专 业 学 制 学历 学 位

2004年7月 绵 阳 师 范 学 院 小学艺术教育 二年 专科

现任专业技术职务及 任 职 时 间 小学一级教师（1996年12月） 现从事何种专业技术工作 小学数学教学

专 业 技 术 职 务任职资格（取得时间及 审 批 机 关） 小 学一 级 教 师（1996年12月广元市元坝区职改工作领导小组）

现（兼）任行政职务及任职时间 无

何时加入中国共产党（共青团）任何职务 无

何时何地参加何种民主党派任何职务 无

参加何种学术团体，任何种职务有何社 会 兼 职 无

懂 何 种 外 语，达 到 何 种 程 度 无

学 习 培 训 经 历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）

起 止 时 间 专业或主要内容 学习地 点 证明人

1978.8—1978.12 新教材培训 广元教师进修校 陈友能

2000.9—2002.7 中师学习 广元教师进修校 王鹏生

2002.9—2004.7 小学艺术教育专科学习 绵阳师范学院广元教师进修校 王鹏生

2003.8 小学课改教材培训 元坝教育局 王振兴

2011.7 心理辅导培训 四川师范大学 游永恒

工 作 经 历

起 止 时 间 单 位 从事何专业技术工作 职 务

1977年9 月—1984 年7月 元坝区丁家乡小学校 从事小学教学工作

1984年 9月—2012年10月 元坝区太公镇小学校 从事小学教学工作

年 月— 年月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

任现职前主要专业技术工作业绩登记

起 止时 间 专业技术工作名称（项目、课题、成果等） 工作内容，本人起何作用（主持、参加、独立） 完成情况及效果（获何种奖励效益或专利）

1977年9月 ——1984 年7月1984年9月——1996年12月 在丁家乡小学进行包班教学，担任班主任，周课时42节。在太公镇场埃小学进行包班教学，担任班主任和学校少队工作，周课时42节。 村小包班教学，担任班主任工作。在完成学校教学工作的同时，探讨如何培养孩子的良好的行为习惯。村小包班教学，担任班主任工作和学校少队工作。积极参加各种学习，努力钻研教材，提高自己的业务水平，在教学研究中，承担多种教研活动。 本人所教学班级的各科成绩均在本乡同级同科考试中位居第一或第二。学生的行为习习惯得到了很好的养成。通过我的努力工作，所教年级在学校同年级中名列前茅。

任现职后主要专业技术工作业绩登记(一)

起 止时 间 专业技术工作名称（项目、课题、成果等） 工作内容，本人起何作用（主持、参加、独立） 完成情况及效果（获何奖励效益或专利）

1997年1月——2003年7月2003年9月——2012年10月 在太公镇玄真小学进行包班教学，担任班主任和学校少队工作，周课时42节。在太公镇中心小学担任班主任及语文、美术教学工作。 村小包班教学，担任班主任和学校少队工作。本人一边努力工作，提高教学质量，一边参加函授学习，提高自己的教学水平。本人认真钻研教材，认真备课、上课，顺利完成教学任务，受到学校领导和学生家长一致好评。在完成教学任务的同时，我参加函授学习，努力提高自身的业务水平。积极参加区教育局组织的各项竟教活动，并多次获奖。 本人所教学班级的各科成绩均在本乡同级同科考试中名列前茅。少队活动效果良好。本人所教学科教学成绩在学校同年级中名列前茅。多次被学校评为优秀教师、先进教育工作者。在区教育局组织的竟教活动中多次获奖。

任现职后主要专业技术工作业绩登记(二)

起 止时 间 专业技术工作名称（项目、课题、成果等） 工作内容，本人起何作用（主持、参加、独立） 完成情况及效果（获何奖励效益或专利）

任现职以来公开课、观摩课、研究课情况

{开课日期}\mkern-13mu{　}

开课日期　

课 程 内 容(年级、科目、章节、课题) 目的要求 开 课 范 围(市、县、校)听 课 人 数 效果

任现职以来组织指导课外活动情况

起 止 时 期 组 织 名 称 参 加人 数 一 学 期活动次数 活 动 内 容 成 绩 及 效 果

2001年9月——2003年7月 美术兴趣小组 60人 15次 简笔画、手工制作等 良好

2004年9月——2006年7月 美术兴趣小组 40人 10次 简笔画、手工制作等 良好

任现职以来组织指导教育、教学研究情况

起止日期 所任职务

{教(科)研内容}\mkern-13mu{　}

教(科)研内容　

参加人数 成 绩 及 效 果

2004年-2006年 主研人员之一 阅读教学探究 全校教师 效果良好

2009年-现在 主研人员之一 有效教育 全校教师 效果良好

任现职以来指导、培养教师情况

起止日期 指导何校何人 指 导 内 容 指 导 形 式 成绩及效果

2005年9月——2006年7月 指导我校胡珊老师 小学语文教学 示范,听课,评论，讲解 成绩突出, 效果良好

2009年9月——2010年7月 指导我校小杨老师 小学语文教学 示范,听课,评论，讲解 成绩突出, 效果良好

著作、论文及重要技术报告登记

日 期 名称及内容提要 出版、登载获奖或在学术会议上交流情况 合（独）著、译

2004.42005.82007.52009.52009.52011.62011.6 论文《教育之深思》《蜜蜂引路》说课稿论文《关于小学生作文训练探索与实践》论文《浅谈小学数学教学兴趣的培养》论文《情商教育应从五岁开始》论文《教师师德锤炼重在言传身教》论文《为幼儿语言教育创造良好阅读环境》 发表在 级刊物《 》发表在发表在发表在发表在发表在发表在 独著独著独著独著独著独著独著

考 试 成 绩 答 辩 情 况

日 期 考试种类 考试科目 考试成绩 组织考试单位

答辩情况 公 章负责人： 年 月 日

年度及任职期满考核结果

张钰同志坚持四项基本原则,拥护党的领导,遵纪守法,积极参加各项政治业务学习,具有良好的道德品质和师德修养,同时还具有系统全面的教学理论基础知识和良好的业务水平。对工作认真负责,爱岗敬业,教学成绩优异。从教36年以来,一直扎根山村，无怨无悔，默默奉献，为山村教育事业做出了贡献，所教班级的成绩一直名列全校乃至全区前列,真正做到了“学高为师，身正为范。”该同志任小学一级教师以来，一直担任班主任工作，从未发生任何安全事故。在教育教学工作中，能做好教学“六认真”工作，抓纲务本，努力提高课堂效益。为了使每位学生都能健康成长，该同志经常与家长沟通，多次家访，得到了家长的支持，受到家长和学校领导的一致好评。该同志在教研教改工作中，加强理论学习，能以身作则，能大胆尝试教改，多次在校内上公开课，并参加元坝区教育局组织的新教材培训，积极参加课题研究，承担“小学生自主学习能力培养的实践与探研”课题，担任从研人员，工作成绩显著。多次被太公镇人民政府评为“先进教师”。积极参加优质课竞教活动，并取得好的名次。2000年在元坝区小学语文公开课竞教活动中荣获二等奖；2005年在元坝区小学教学研讨会中荣获二等奖；2010年在元坝区小学教师幼儿健康教学中荣获优秀奖；2011年在元坝区教师大比武获三等奖。在工作之余，还撰写了大量教育教学论文，并在国家级、省、市级教育类刊物上发表。普通话水平达到二级甲等，三笔字、简笔画等基本技能均达到三等级。每年都超额完成继续教育学时。近五年年度考核结论分别为：2007--2008学年度考核结论为合格；2008--2009学年度考核结论为合格；2009--2010学年度考核结论为合格；2010——2011学年度考核结论为合格；2011--2012学年度考核结果为合格。综上所述：该同志具有良好的政治方向和业务水平，具有丰富的教学经验，出色地完成了各项工作。鉴于该同志的突出表现，按文件要求，经学校职评组评审，一致认为该同志符合小学高级教师职务任职资格条件，职评组同志一致同意推荐该同志晋升为小学高级教师职务。公 章负责人： 年 月 日

单 位 推 荐 意 见

基 层 推 荐 意 见

张钰同志任职以来，能认真履行职责。工作勤勤恳恳、任劳任怨。积极配合学校开展好各项工作。能固结同志，平易近人，为人师表。热爱学校、热爱学生。能主动关心和培养年轻教师，积极参加学校的课题实验和教研活动。所教学科成绩在全校同年级学科评比中名列前茅。根据本人的申请和相关文件的精神，结合教学初中实际，经我校行政研究决定，一致同意该同志晋升为小学高级教师的职务。公 章 负责人： 年 月 日

呈 报 单 位 意 见

主管部门或县人事职改部门意见 负责人：公 章年 月 日 市、地、州或省级部门意见 负责人：公 章年 月 日

评 审 审 批 意 见

专家评议组意见 总人数 参加人数 表决结果 备注

赞成 反对 弃权

组长签字: 年 月 日

评审组织意见 总人数 参加人数 表决结果 备注

赞成 反对 弃权

公 章主任签字: 年 月 日

人事或职改部门审批意见 公 章负责人: 年 月 日

￥

5.9

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教师职称评审表填写范本

教师职称评审表填写范本

单 位：XXXXXXX小学

姓 名： X XX

{^{现任专业}}\mkern-13mu{^{技术职务}}

现任专业

技术职务

： 小学一级教师

{^{拟 评 审}}\mkern-13mu{^{任职资格}}

拟评审

任职资格

： 小学高级教师

填表时间：201X年 10 月 8 日

中华人民共和国人事部 制

填 表 说 明

第 1 页

1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。1—7页由被

宁波教师评副高职称条件

教师副高职称评审需要评职称不认可期刊今日健康的条件是

1.

获博士学位,受聘小学高级教师职务2年以上;

2.

大学本科以上学历,取得小学高级教师资格后,受聘小学高级教师职务5年以上;

3.

大学专科学历,累计从事教师专业技术工作15年以上,其中取得小学高级教师资格后,受聘小学高级教师职务5年以上;

4.

中等师范学校毕业,累计从事教师专业技术工作20年以上,其中取得小学高级教师资格评职称不认可期刊今日健康！